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教资面试测试内容

来源:admin01
发布时间:2020-11-22

面试测试内容一、幼儿
1、职业认知
爱幼儿,尊重幼儿
,有热情、有责任心
2、心理素质
能较好地调控情绪与情感,开朗、乐观、善良
3、仪表仪态
五官端正,行为举止自然大方,有礼貌
,服饰得体,符合幼儿教师职业特点4、交流沟通
有较好的语言表达能力。普通话标准,口吃清楚,表达流畅,语速适当,有感染力,善于倾听、交流,有亲和力
5、思维品质
能条理清晰地分析思考问题
,有一定的应变能力,在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意6、了解幼儿
了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识
,能够通过观察来了解幼儿7、技能技巧
熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技巧
8、评价与反思能对教育或定和教育行为进行较客观的评价
,能根据评价结果提出改进意见二、小学1、职业认知热爱教育事业,有正确的职业认知和价值取向。具备从事教师职业应有的责任心和爱心
2、心理素质
积极上进,有自信心,具有一定的情绪调控能力
,具有较强的应变能力3、仪表仪态行为举止自然大方,有亲和力
,衣饰得体,符合教师的职业特点4、语言表达
教学语言规范,口齿清楚,语速适宜,表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力
, 善于倾听,并能做出恰当的回应
5、思维品质
思维严密,条理清晰,逻辑性强
,能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应
,具有一定的创新意识6、教学设计
教学材料处理恰当,教学目标明确,重、难点突出
, 能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动
,学生活动设计有效,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标7、教学实施
教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏
,知识讲授准确,能基本完成教学任务
,能够根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法,能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学,板书工整规范、布局合理
8、教学评价能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈
,能够对自己的教学过程进行反思,做出比较客观的评价



联系人:梦婷老师
联系电话:13505213285(同微信)
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